• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
көліктер туралы қимылды ойындар - көліктердің дыбыстары [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Атқаратын қызметіне және жүретін ортасына қарай (ауада, жерде, суда) топтастыру. Көліктердің пайдасы және зиянды жақтарымен таныстыру. Көлік ішіндегі мінез. Мақсаты: Балалар саппен келе жатып, тәрбиеші белгі берісімен, жан-жаққа бытырап, ойнап кетеді. Екінші белгімен тез өз орындарына тұра қалады. Тәрбиеші «1,2,3» деп санағанша балалар тұрып үлгеруі керек. Балаларға көліктер туралы түсінік беру.Айтып түсіндіру, көліктердің бөлшектерін атап, жерде,аспанда ұйымдастырылған оқу қызыметіне ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын. Белгіден кейін айтылған көліктің қозғалысын, дыбысын бар ойыншы бірдей салып, қимыл-әрекеттер жасап жүреді. 2. Ойын алаңның түгелдей пайдалану қажет. 3. Ойын бастаушының белгісін мүдіртпей орындау қажет. Әдістемелік нұсқаулар. Ойынды жүргізбес бұрын көліктер туралы әңгіме, ертегі-аңыздар айтып, балалардың ойынға деген қызығушылығын арттыруға әрекет жасалынуы қажет. Көліктердің бір-бірінен айырмашылығын, қажеттілігін, олардың адамға келтіретін пайдасын жақсы ажыратуға үйреткен жөн. Көліктердің қозғалыстары мен дыбыстарын өте ұқсатып жасаған оқушыларға басқалардың алдында өнерлерін көрсетіп, тамашалауға уақыт беріледі. Ойынның педагогикалық маңызы. Балаларды көлік түрлерімен таныстыру. Көліктердің адамға қажеттілігіне назар аударту. Көліктердің қолдану аясы туралы түсінік беру. Ой өрісін дамыту. Балабақшаға арналған қимыл қозғалыс ойындарының топтамасы Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын ширақ ету. Көрнекі құралдар: Көліктердің суреті, слайдтар, видео, аудио жазбалар Қостілділік: Көлік транспорт. Күтілетін нәтиже: Нені білді: Балалар көлік түрлері туралы толық білді Қандай түсініктерді игерді:Көлік түрлерін салыстырып, ортақ белгілері туралы айта алады. Көліктер Автобус, троллейбус, ұшақ, кеме т.б Көліктер Адам және жүк тасымалдайды. Балалар жерде жүретін көліктерді бөлек алып қояды. Ұшақпен Тікұшақты Аспанда Әуеде ұшатын деп. Көлік жайлы білімдерін қалыптастыру, аттарын, түрлерін ажыратуға үйрету. Көрнекілігі: көлік түрлерінің суреттері, ойыншық машина түрлері, бағдаршам, слайд. Мақсаты: Балалар саппен келе жатып, тәрбиеші белгі берісімен, жан-жаққа бытырап, ойнап кетеді. Екінші белгімен тез өз орындарына тұра қалады. Тәрбиеші «1,2,3» деп санағанша балалар тұрып үлгеруі керек. Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы. Білімдік аймағы: Таным. Бөлімі: Қоршаған орта. Тақырыбы: Көлік түрлері. Мінез-құлық ережелері. Мақсаты:Көлік түрлері жайлы. Көліктер туралы қимылды ойындар, көліктердің дыбыстары Мұғалім «Жасыл green» түсті көрсеткенде оқушылар орындарынан тұрып, жүрген қимыл көрсетеді. «Сары yellow» түсті көрсеткенде баяу қозғалыс қимылын жасайды. «Қызыл red» түсті көрсеткенде орындарына отыра қалады. Тақтаға екі оқушы шығарылады. Біреуі бағдаршам түсін көрсетіп, оны атайды, ал екіншісі команданы орындайды. А rainbow. Red, and yellow, And ping, and green. Білім беру саласы:Қатынас. Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Тіл дамыту. Тақырыбы:Көшедегі көліктер. Мақсаты:Көшедегі көліктер туралы түсінік беру. Сабақтың мақсаты: Білімділік:Көліктерді ажырата білуге,не үшін керек екендігі туралы түсінік беру. Көлік туралы жұмбақтарды шешу арқылы балаларға көлік тү. Ойындар жинағы. Сабаққа дайындық: Көліктер түрлері туралы суреттер, атқаратын қызметіне және ортасына Балалар көліктердің жүретін ортасы мен (ауада, суда, жерде) атқаратын қызметіне. Көрнекілігі: Слайд, көлік түрлерінің суреттері, пано сурет,фигуралар, машина дыбыстары. Билингвальді компонент: Машина-машина- a machine, ұшақ-самолет-aircraft, поезд-поезд- a train. Кеме-корабль -ship, көлік-транспарт- transports. Балалар қонақтармен сәлемдесіп жылулық шеңберіне шақырамын. Амансың ба, Алтын күн! Балалардың сөйлеу, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту, сөздік қорларын молайту. Көлік жайлы білімдерін қалыптастыру, аттарын, түрлерін ажыратуға үйрету.



кино әлемінің рухани құндылықтарға әсері презентация - рухани мадениет деген не [Читать далее...]

Материалдық мәдениет Қазақ халқының материалдық мәдениеттері өте көп.Ерте кездердегі ата-бабаларымыздың пайдаланылған затрат материалдық затрат болып саналады.Оларға:құмыра,торсық,киіз үй және т.б жатады.Олар біздің құндылықтарымыз болып саналады.Адамдық әрекет шеберлігімен қамтылған бейтарап затрат белгілі бір қоғамдық функцияларға:пайдалыға,қажеттіге,ыңғайлығы айналып,біздің тіршілігіміздің тіректері болады.Архитектура,сурет өнерлері де материалдық мәдениетіміз болып табылады. Рухани байлық дегеніміз – өмір сүрудің ақиқатын ұғынып, адам жаратылысына сай сипаттарымызды сақтай отырып, Алланың разылығына бөленуге ұмтылу ұғымға да. Қазақ кинематографиясындағы көркемдік шешімдер тарихи кезең тұрғысынан талданып, pежиссерлердің шығармашылық ізденістеріндегі ұлттық салт-дәстүрлер мен рухани құндылықтар көрінісін беру тәсілдері анықталды. Елбасы Н.Ә.Назарбаев «Қазақстан жолы – 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» атты Жолдауында: «Дәстүр мен мәдениет – ұлттың генетикалық коды» дей келіп, «Қазақстан мәдениетінің дамуына жаңа импульстар беру керек екендігін» атап көрсеткен [1]. Ұлттық идея – туған ел, өскен жерге деген ыстық сезімдердің әсерлерінен қалыптасып, халықтың тілі, ауыз әдебиеті, салт-санасы, әдет-ғұрпы, ырымдары мен тыйымдары арқылы жүйеленген этностық сезімге ұласады. Рухани мәдениет. Рухани мәдениет адамның, өзіне және басқа адамдарға, дүниеге қатысын реттейтін дәстүрлер мен құндылықтардың жиынтығы. [1]. Мәдениет ерлер тек құбылыс, жануарлар, адамдардан айырмашылығы әлемде бейімделе, және ол сіздің қажеттіліктері мен талаптарына реттейді адам. Осы өзгерістердің барысында, ол құрылады. рухани мәдениет саласы ретінде мораль. Моральдық және рухани мәдениет қоғамдағы адамдар арасындағы қарым-қатынас реттеу негізі болып табылады. Мораль бұл жақсылық туралы құндылықтар мен наным жүйесі және жамандық, адам өмірінің мәні мен қоғамға олардың өзара принциптері. Жиі зерттеушілер этикасы жоғары рухани нысаны деп ойлаймын. Кино жастардың санамыз бен жүрегімізге әсер қуатты әсер етеді. Бүгін театр фильм кем танымал. теледидар вездесущности, ол оның апелляцияға кейбір жоғалтты. Рухани мәдениет адамның, өзіне және басқа адамдарға, дүниеге қатысын реттейтін дәстүрлер мен құндылықтардың жиынтығы.[1] For faster navigation, this Iframe is. Рухани мәдениеттің теориялық әдіснамалық-негіздері Қазақ халқының рухани мәдениеті Тіл және жазу. Діни нанымдар. Пайдаланылған. Слайд 3Мәдениет АдамАдам ойАдам ой-санасыАдам ой-санасы мен әрекетінің нәтижесінде туындаған құндылықтарды біз мәдениет. дейміз. Мәдениетті кейде шартты түрде материалдық және рухани деп екіге бөледі. Мәдениет АдамАдам ойАдам ой-санасыАдам ой-санасы мен әрекетінің нәтижесінде туындаған құндылықтарды біз мәдениет дейміз. Мәдениетті кейде шартты түрде. Слайд 4Рухани мәдениет Қолмен ұстап, көзбен көруге болмайтын, тек санамен, түйсікпен қабылданатын мәдениет. Жерде оқушы/студенттер ұлттық-рухани құндылықтарды бойына сіңіріп, алдағы күнде ел жүгін мойнымен арқалауға ғұрыптары туралы деректі фильм дайындалады. Рухани мәдениеттің теориялық әдіснамалық-негіздері Қазақ халқының рухани мәдениеті Тіл және жазу. Діни нанымдар. Пайдаланылған әдебиеттер. 3. Мәдениет. Адам ой-санасы мен әрекетінің нәтижесінде туындаған құндылықтарды біз мәдениет дейміз. Мәдениетті кейде шартты түрде материалдық және рухани деп екіге бөледі. 4. Рухани мәдениет. Қолмен ұстап, көзбен көруге болмайтын, тек санамен, түйсікпен қабылданатын мәдениет жетістіктерін біз рухани мәдениет дейміз. 5. Қазақ халқының рухани мәдениеті. 6. Тіл және жазу. Түркі жазуында бір – бірімен қосылмай жазылатын 38 әріптерден тұратындығы белгілі. Әлемінің айнасы «Мәдениет дегеніміз не?» – деген сұраққа жауап беру үшін бұл сөздің этимологиясына, яғни осы күрделі ұғымды білдіретін сөздің шығу тегіне. Рухани мәдениет мыналарды білдіреді: біріншіден, рухани әлемі, әрбір жеке адам және оның қызметін құру бойынша рухани "азық" (шығармашылық ғалымдар, жазушылар, заң және т. б.) және, екіншіден, азық-түлік рухани қызметі, т. е. рухани құндылықтар, ғылыми нәтижелері, кітаптар, суреттер, заңдар, әдет-ғұрыптар және т. б. Рухани мәдениетке жатады дін, ғылым, білім, өнер, тіл, жазба және т. б. Бірақ екінші жағынан, бұл мүмкіндік туындатады спонтанды дамуы ақпараттық ағындардың дерлік контролированный алмасу мәдени ресурстармен (Интернет, малотиражная мөрі, әуесқой кино түсірілімдер). Орасан зор аумақ мынандай еліміз етпей көрсетуге әсер рухани мәдениет. Рухани мәдениет Рухани құндылықтардың табиғаты оларды адам өмірінің нақты, шынайы оқиғаларымен сәйкестендіру әдіс-намасында ашып көрсетіледі. Бұл көзқараста моральдық және этикалық құндылықтар мен дәстүрлер 1-ші орынға. Рухани адамгершілік тәрбиесі өзіндік сананы дамытуға жағдай жасауды, жеке тұлғаның әдеп ұстанымын, оның қоғам өмірінің нормалары мен дәстүрлерімен келістірілетін моральдік қасиеттерін және бағдарларын қалыптастыруды болжайды. Ұлттық руханият – ұлттық рухтан туындаған ұғым. Ұлттық рух болмаған жерде ұлтпын деп айту қиын. Руханиятқа ұлт тілі, ділі, діні, дәстүрі, ұлттық мәдениет, әдебиет, өнер және т.б. ұлттық құндылықтар жатады. Ол – халық санасының, мінез-құлқының, іс-әрекетінің рухани негізі, ұлттық болмысы. Ұлттық руханият мыңдаған жылдар бойы ұрпақтан-ұрпаққа беріліп, әр адамның бойына ана сүтімен бірге сіңеді. Ұлттық руханиятты сақтау, оны нығайтып отыру және дамыту – өскелең ұрпақтың қасиетті парызы мен міндеті. Бұл шындық, әділеттілік, песня журавли на французском языке қайырымдылық, мейірімділік, сұлулық идеялары мен рухани-адамгершілік ұстанымдарын қабылдау мен пайымдауға әкеледі.

бейсенби шай это, что готовят на жумалык с дан басталатын жеміс, жемістер тізімі шестой пост википедия, ербол отарбаев өмірбаяны табиғатқа тілек, тілек айту автомобиль amg, g63 amg цена в казахстане
баня с бассейном рудный
130 бұйрық мектеп
автор стиль деген не
ак жайык объявления
бауыржан момышұлы москва үшін шайқас қысқаша мазмұны

.
==============================================================

~~~~~ песня журавли на французском языке ~~~~~

==============================================================
.